大家好，我叫小紙條。我出生在紙的懷抱，曾得到鉛筆、鋼筆、圓珠筆的點綴；也受過橡皮柔和善意的撫摸；更遭到過剪子和尺子無情的撕殺。我小巧玲瓏，常常會出現在這些地方。

（一）

早讀鈴毫不留情地響了起來。我被一位油嘴滑舌的同學傳給了一位看起來老實巴交的仁兄手里。老師來了，倒數幾秒鐘讓我有個準備。那仁兄不時地探出頭來打探情況。遠遠望見語文老師那氣定神閑走來的身影，仁兄大喊：老師來了，準備，3，2，1！他們的語文老師也真是配合，踏著1的余聲緩緩走來。同學們急忙做出發奮學習的狀態。老師滿意的點了點頭，唉，這個班的學生相視一笑。或許那種驚險刺激的感覺只有他們自己才能說得出來吧。

（二）

上課！老師好。他們的語文老師一無所知，開始了平常的講課。我呢，又派上了用場。這不，唉，昨天的作業你寫了嗎？哪科？哎呦！數學，有一題可難了，我沒寫出來。你瘋啦？語文課上補數學作業，佩服佩服。后來我被緊緊的握在手中聽不見了，只聽到模糊地唰唰地匆忙地寫字聲。

（三）

考試時我也穩定發揮，別有一番境遇。在一次好像很重要的考試中，我被人傳來傳去。ABACDACDCAAB仔細一看，原來是學霸在對答案。班上每個人猖狂地抄完了。飄飄欲仙，目中無人。考完試后，大家好奇地問學霸：選擇題你怎么少了一個空，是最后一題不會嗎？學霸悠然道：哦，你說選擇題啊？是第一個不會。頗有眾人皆醉我獨醒的感覺。最后，班上一起討伐學霸，把他狠狠地揍了一頓。

（四）

越臨近放學，我越發得不到休息。

已知放學時間為6:00，現已5:55，求：我是走路回家還是坐你的車，答案一定要準確。

我被傳了出去，很快又一個完美的拋物線傳了回來。

我沒有車，不能載人。你也沒有車，無法騎車回家。所以你得步行，答案絕對完美無缺，放心。

我就這樣來來往往，以不同規格、不同顏色在不同的手中傳來傳去。我勞苦功高，責任又大，可至今仍讓我無法釋懷的是：為什么我最后的結局永遠是垃圾桶？